Короткий ответ: не заставлять. Ребёнок двух-трёх лет, который кричит «моё!» и прижимает к себе машинку, не жадный — он только что понял, что вещи бывают его, и проверяет, так ли это. Отобрать и отдать другому — значит ответить ему: нет, не так. После этого держаться за своё он будет только крепче.
Делиться по-настоящему — то есть отдавать, понимая, что вещь вернётся, — ребёнок начинает ближе к четырём. До этого можно готовить почву, но нельзя требовать результата.
Что делать на площадке
- Не вмешивайтесь сразу. Многие споры за лопатку дети решают сами за полминуты, если взрослые не бросаются на помощь.
- Назовите, что происходит: «Ты не хочешь отдавать грузовик. Это твой грузовик». Ребёнок, которого поняли, отпускает быстрее, чем тот, кого стыдят.
- Предложите очередь, а не обмен: «Сейчас ты, потом Саша. Я скажу, когда». Очередь понятнее, чем «поделись», потому что у неё есть конец.
- Возьмите на площадку то, чем не жалко делиться, и оставьте дома то, что жалко. Любимую машинку никто не обязан отдавать.
Что не работает
- «Не будь жадиной». Слово запоминается, поведение не меняется.
- Отобрать и отдать. Ребёнок усваивает не «надо делиться», а «сильный забирает».
- Хвалить за то, что отдал под давлением. Он отдал не потому, что захотел, и это чувствует.
Когда придёт само
Ребёнок начинает делиться, когда убеждается в двух вещах: вещь возвращается, и никто её не отнимет силой. Первое он проверяет дома, второе — на площадке, наблюдая за вами. Если взрослый не отнимает, ребёнок к четырём годам сам протянет лопатку. Обычно в тот день, когда вы этого не ждёте.
